Ce cahier pour l’enseignement de la guitare classique en groupe a été conçu pour offrir un répertoire original et contrasté composé de duos, de trios et de quatuors favorisant le développement du jeu en ensemble et de l’expressivité à l’instrument.
Les duos proposent des mélodies de cordes ouvertes avec accompagnement de l’enseignant pouvant convenir aux élèves du primaire. Quant à eux, les trios et les quatuors offrent en majorité des pièces très simples, certaines parties ne contiennent que des cordes ouvertes, mais aussi quelques pièces plus complexes et multiniveaux, pouvant convenir à des groupes d’expériences variées, des débutants et intermédiaires du primaire et du secondaire. Les pièces sont courtes et peuvent être considérées individuellement, mais aussi constituer des suites intéressantes.
Vous trouverez dans les pièces différentes indications de nuances, de timbre, d’attaque et de doigtés qui constituent des suggestions de travail et non des prescriptions. Cependant, le but est d’offrir des pièces qui, par leur simplicité technique, permettent justement un travail des éléments expressifs et des habiletés musicales que tout guitariste devrait développer. Ainsi, les enseignants et les élèves sont invités à faire des choix d’interprétation différents de ceux qui sont proposés ou à tenter de rendre de manière convaincante ceux déjà écrits.
Les pièces ont été composées ou arrangées par des étudiants en enseignement de la musique de l’UQAM dans le cadre d’un cours qui vise à outiller les musiciens éducateurs pour l’enseignement de la guitare dans le système scolaire. Beaucoup d’entre eux sont donc des musiciens et des enseignants d’expérience provenant d’horizons différents (composition, interprétation, musique du monde, etc.) ce qui explique la créativité que l’on retrouve dans les pièces.
Toutes les pièces ont fait l’objet d’un enregistrement audio disponible sur le site des Productions d’OZ et sur YouTube.
Isabelle Héroux, éditrice
Marc-André Bouchard, assistant
Olivier Gagnon, graveur
