Comme des études..., vol. 2

Ces 5 études s’adressent à des élèves possédant 5 à 7 ans de pratique.

XI - pour le rythme, les arpèges, le jeu du pouce et le démanché.

Lors des changements de position sur les cordes graves, pensez toujours à soulever le (ou les) doigt(s) afin d’éviter les bruits de glissement.

Dans la partie C, travailler le rythme lentement, d’abord à la croche, puis à la noire.

XII - pour l’indépendance des doigts, le legato, le démanché et les barrés.

Tout au long de cette étude, veillez à bien différencier la mélodie de l’accompagnement.

En général, sur le 1^er temps, jouer la note aigue avec l’annulaire a puis, toujours moins fort, les notes de l’accord du 2^e temps avec i, m (parfois p, i, m).

XIII - pour les accords, le legato, le démanché et les barrés.

Prenez le temps de bien accorder la 5^e corde en Si.

Veillez avant tout au legato.

Jouez tous les accords avec un léger vibrato, sans arpéger (sauf ceux indiqués).

Evitez absolument les bruits de glissement sur la corde 4.

XIV pour le rythme, les accords, le démanché et les barrés.

Cette étude, comme la suivante, est avant tout rythmique. Elle comporte beaucoup d’accords où il faut bien respecter les accents, le staccato, etc.

XV - pour le rythme, les accords, les coulés, le démanché et les barrés.

Cette étude comporte aussi beaucoup d’accords où il faut bien respecter les accents, le staccato, etc.

Les passages mélodiques permettent de travailler toutes sortes de coulés.

Dans les partie B et C, il y a à la fois des petits barrés combinés à des coulés  simultanés sur 2 ou 3 cordes, travaillez bien…